Основная образовательная программа разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (ФГОС СПО) по специальности 35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 9 декабря 2016 г. № 1564 (зарегистрированного Министерством юстиции Российской Федерации 22 декабря 2016 г, регистрационный №44896)

Организация-разработчик: 
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЮРГИНСКИЙ ТЕХНИКУМ АГРОТЕХНОЛОГИЙ И СЕРВИСА»

Разработчики:
Шаязданов Н. И. - заместитель директора по учебно-производственной работе
Рубакова И. Н. – заместитель директора по учебно-методической работе
Белова Л. Н. - заместитель директора по учебно-воспитательной работе
Москвин Е. И.. – преподаватель профессионального цикла 
Тимофеев Е. П. – мастер п/о 

Раздел 1. Общие положения
1.1 Аннотация
Общая концепция разработки настоящей основной образовательной программы по специальности среднего профессионального образования (далее – ООП СПО) разработана на основе 
•	федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (ФГОС СПО) по специальности 35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования утвержденного Приказом Минобрнауки России от 9 декабря 2016 г. № 1564 (зарегистрированного Министерством юстиции Российской Федерации 22 декабря 2016 г, регистрационный №44896);.
•	профессионального стандарта «Специалист в области механизации сельского хозяйства», утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 21.05.2014 г. № 340-н (зарегистрирован Министерством юстиции РФ 6.06.2014 г, регистрационный № 32609),
•	ФГОС среднего общего образования, утверждённого  приказом Министерства образования и науки РФ  от 17 05.2012 № 413 (с изменениями на 29 июня 2017г.).
•	 требований, предъявляемых к участникам чемпионатов WorldSkills (WS) по компетенции «Эксплуатация сельскохозяйственных машин»
ООП СПО определяет объем и содержание среднего профессионального образования по специальности среднего профессионального образования 35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования, планируемые результаты освоения образовательной программы, условия образовательной деятельности.
ООП СПО разработана для реализации образовательной программы на базе основного общего образования на основе требований федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования.
Перечень сокращений, используемых в тексте ООП:
	ФГОС СПО – Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования;
ПООП – примерная основная образовательная программа; 
МДК – междисциплинарный курс
ПМ – профессиональный модуль
ОК – общие компетенции;
ПК – профессиональные компетенции.
Цикл ОГСЭ - Общий гуманитарный и социально-экономический цикл
Цикл ЕН- Математический и общий естественнонаучный цикл

1.2. Характеристика профессиональной деятельности по специальности
Возможные наименования должностей выпускников:
•	заведующий ремонтной мастерской,
•	заведующий машинным двором, заведующего гаражом,
•	инженер по эксплуатации МТП,
•	инженер по сельскохозяйственным машинам,
•	инженер по механизации процессов в животноводстве
Область профессиональной деятельности выпускников: 13 Сельское хозяйство (в сфере использования, технического обслуживания и ремонта сельскохозяйственной техники, машин и оборудования, при производстве, хранении и переработке продукции растениеводства и животноводства).
Возможные места работы выпускников:
•	сельскохозяйственные предприятия
•	машиностроительные заводы
•	предприятия по техническому обслуживанию и ремонту автомобильно - тракторного парка
Основные виды деятельности, предусмотренные ФГОС по специальности, к которым должен быть готов выпускник, освоивший ООП:
•	Подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц
•	Эксплуатация сельскохозяйственной техники
•	Техническое обслуживание и ремонт сельскохозяйственной техники
•	Освоение рабочей профессии "Водитель автомобиля"
•	Освоение рабочей профессии  19205 "Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства"
Программы, по которым выпускник может продолжить обучение по профилю специальности:
•	агроинженерия
Объекты профессиональной деятельности выпускников:
•	тракторы, автомобили, комбайны, другая сельскохозяйственная техника  
•	технологии технического обслуживания, ремонта и использования машин при производстве, хранении и транспортировании продукции растениеводства и животноводства.

1.3. Нормативно-правовые основы для разработки ООП:
•	Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
•	Постановление правительства РФ от 10 февраля 2014г. № 92 «Об утверждении правил участия объединений работодателей в мониторинге и прогнозировании потребностей экономики в квалифицированных кадрах, а также в разработке и реализации государственной политики в области профессионального образования и высшего образования»
•	Приказ Минобрнауки РФ от 28 мая 2014 г. № 594 «Об утверждении Порядка разработки примерных основных образовательных программ, проведения их экспертизы и ведения реестра примерных основных образовательных программ»;
•	Приказ Минобрнауки РФ от 9 декабря 2016 г. № 1564 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 22 декабря 2016 г, регистрационный №44896);
•	Приказ Минобрнауки РФ от 17 мая 2012г. № 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования»
•	Приказ Минобрнауки РФ от 14 июня 2013 г. № 464 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 30 июля 2013 г., регистрационный № 29200) (далее – Порядок организации образовательной деятельности);
•	Приказ Минобрнауки РФ от 16 августа 2013 г. № 968 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 1 ноября 2013 г., регистрационный № 30306);
•	Приказ Минобрнауки РФ от 18 апреля 2013 г. № 291 «Об утверждении Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 14 июня 2013 г., регистрационный № 28785) с изменениями от 18.08.2016 
•	Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 23.01.2014 года № 36 (ред. от 11.12.2015) «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования»; 
•	Примерная основная образовательная программа по специальности 35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники, внесённая в реестр Примерных основных образовательных программ СПО
•	Письмо Минобрнауки РФ от 20.02.2017 № 06-156 «Методические рекомендации по реализации федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования по 50 наиболее востребованным и перспективным профессиям и специальностям»

1.4. Требования к поступающим на обучение по программе 
Прием на обучение осуществляется по заявлениям лиц, имеющих основное общее образование. 
Поступающие обязаны пройти предварительный медицинский осмотр (постановление Правительства РФ № 697 от 14 августа 2013 г.) и представить справку. 
Требуется владение русским языком, так как обучение в техникуме ведется на государственном языке Российской Федерации – русском языке. 
Документы, предъявляемые поступающим при подаче заявления: 
•	гражданами Российской Федерации: оригинал или ксерокопия документов, удостоверяющих личность и гражданство; оригинал или ксерокопию документа об образовании; 4 фотографии; 
•	иностранными гражданами, лицами без гражданства, в т.ч. соотечественниками, проживающими за рубежом: копию документа, удостоверяющего личность поступающего, либо документ, удостоверяющих личность иностранного гражданина в Российской Федерации, в соответствии со статьей 10 Федерального закона от 25 июля 2002 г. №115-ФЗ «О правовом положении иностранных граждан в Российской Федерации»; оригинал документа иностранного государства об образовании и (или) о квалификации (или его заверенную в установленном порядке копию), если удостоверяемое указанным документом образование признается в Российской Федерации на уровне соответствующего образования в соответствии со статьей 107 Федерального закона; заверенный в установленном порядке перевод на русский язык документа иностранного государства об образовании и (или) 7 квалификации и приложения к нему; копии документов или иных доказательств, подтверждающих принадлежность соотечественника, проживающего за рубежом, к группам, предусмотренным статьей 17 Федерального закона от 24 мая 1999 г. №99-ФЗ «О государственной политике Российской Федерации в отношении соотечественников за рубежом», 4 фотографии. 

1.5. Сроки освоения программы и присваиваемые квалификации 
Сроки получения образования по образовательной программе в очной форме обучения и присваиваемая квалификация приводятся в таблице:

На базе	Наименование квалификации	сроки	
основного общего образования	Техник-механик	3 года 10 месяцев	
среднего общего образования		2 года 10 месяцев	

1.6. Соответствие профессиональных модулей присваиваемым квалификациям 
(сочетаниям квалификаций п.1.11/1.12 ФГОС)

Наименование основных видов деятельности	Наименование профессиональных модулей	Квалификация	
		Техник-механик	
Подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц	Подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц	осваивается	
Эксплуатация сельскохозяйственной техники	Эксплуатация сельскохозяйственной техники	осваивается	
Техническое обслуживание и ремонт сельскохозяйственной техники	Техническое обслуживание и ремонт сельскохозяйственной техники	осваивается	
Освоение рабочей профессии "Водитель автомобиля"	Освоение рабочей профессии "Водитель автомобиля"	осваивается	
Освоение рабочей профессии  19205 "Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства"	Освоение рабочей профессии  19205 "Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства	осваивается	

1.7. Порядок реализации программы среднего общего образования для обучающихся на базе основного общего образования
Образовательная программа среднего профессионального образования, реализуемая на базе основного общего образования, разработана на основе требований федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования и федерального государственного образовательного стандарта по ТОП-50 с учетом получаемой специальности. Среднее общее образование осваивается одновременно с получением среднего профессионального образования в пределах профессиональной основной образовательной программы по специальности СПО. 
Обучающимся предоставляется возможность сдачи Единого государственного экзамена по  программе среднего общего образования. Выпускникам, успешно сдавшим ЕГЭ, выдается  аттестат  о среднем общем образовании.

1.8. Распределение обязательной и вариативной части 
образовательной программы 
Структура образовательной программы включает обязательную часть и вариативную часть, формируемую участниками образовательных отношений. 
Обязательная часть образовательной программы направлена на формирование общих и профессиональных компетенций и составляет 70 % от общего объема времени, отведенного на ее освоение. 
В учебные циклы включается промежуточная аттестация обучающихся, которая осуществляется в рамках освоения учебных циклов в соответствии с разработанными фондами оценочных средств, позволяющими оценить достижения запланированных по отдельным дисциплинам, модулям и практикам результатов обучения. 
Обязательная часть общего гуманитарного и социально-экономического цикла образовательной программы предусматривает изучение следующих обязательных дисциплин: «Основы философии», «История», «Психология общения», «Иностранный язык в профессиональной деятельности», «Физическая культура» (ФГОС, п.2.5). Общий объем дисциплины «Физическая культура» составляет 160 академических часов. 
Освоение общепрофессионального цикла образовательной программы предусматривает изучение дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» в объеме 68 академических часов, из них на освоение основ военной службы (для юношей) отводится  70%  от общего объема времени, отведенного на указанную дисциплину (ФГОС, п.2.7). 
Профессиональный цикл образовательной программы включает профессиональные модули, которые формируются в соответствии с основными видами деятельности, предусмотренными ФГОС СПО. 
В профессиональный цикл образовательной программы входят следующие виды практик: учебная практика и производственная практика. 
Учебная и производственная практики проводятся при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и реализовываются концентированно или рассредоточенно
Часть профессионального цикла образовательной программы, выделенная на проведение практик, составляет 1008 часа, что составляет 40,7% от профессионального цикла образовательной программы (ФГОС, п.2.8). 
Государственная итоговая аттестация проводится в форме защиты выпускной квалификационной работы (дипломная работа), включающей демонстрационный экзамен (ФГОС, п.2.9). 
Вариативная часть образовательной программы составляет 30% и дает возможность: 
•	расширения основных видов деятельности, к которым должен быть готов выпускник, освоивший образовательную программу, согласно получаемой квалификации;
•	углубления подготовки обучающегося, определяемой содержанием обязательной части; 
•	получения дополнительных компетенций, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностями продолжения образования. 
Конкретное соотношение объемов обязательной (базовой) части и вариативной части программы ГАПОУ ЮТАиС определяет самостоятельно с учетом рекомендаций примерной основной образовательной программы. Объем времени, отведенный на вариативную часть учебных циклов образовательной программы, использован на увеличение объема времени, отведенного на дисциплины и модули обязательной части, а также на введение новых дисциплин, МДК, модулей и формирование дополнительных компетенций
 
Формирование программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 
35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования

Индекс	Перечень дисциплин, междисциплинарных курсов, профессиональных модулей	
ОУД. 01	Русский язык	
ОУД. 02	Литература	
ОУД. 03	Иностранный язык	
ОУД. 04	История	
ОУД. 05	Физическая культура	
ОУД. 06	ОБЖ	
ОУД. 07	Астрономия	
ОУД. 08	Математика	
ОУДП. 01	Обществознание	
ОУДП. 02	Физика 	
ОУДП. 03	Информатика	
ОУДП. 04	Родная литература	
УДД. 01	Биология 	
УДД. 02	Химия	
УДД. 03	Индивидуальное проектирование	
УДД. 04	Выполнение индивидуального проекта (не является учебной дисциплиной )	
УДД. 05	Введение в специальность	
ОГСЭ. 01	Основы философии	
ОГСЭ. 02	История	
ОГСЭ. 03	Психология общения	
ОГСЭ. 04	Иностранный язык в профессиональной деятельности	
ОГСЭ. 05	Физическая культура	
ОГСЭ. 06	Экономическая география	
ЕН. 01	Математика	
ЕН. 02	Экологические основы природопользования	
ЕН. 03	Информатика	
ОПД. 01	Инженерная графика 	
ОПД. 02	Техническая механика 	
ОПД. 03	Материаловедение  	
ОПД. 04	Электротехника и электроника 	
ОПД. 05	Основы гидравлики и теплотехники 	
ОПД. 06	Основы агрономии 	
ОПД. 07	Основы зоотехнии 	
ОПД. 08	Информационные технологии в профессиональной деятельности 	
ОПД. 09	Метрология, стандартизация и подтверждение качества	
ОПД. 10	Основы экономики, менеджмента и маркетинга 	
ОПД. 11	Правовые основы профессиональной деятельности 	
ОПД. 12	Охрана труда 	
ОПД. 13	Безопасность жизнедеятельности 	
ОПД. 14	Основы слесарного дела	
ПМ.01	Подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц	
МДК 01.01.	Назначение и общее устройство тракторов, автомобилей	
МДК 01.02.	Назначение и обще устройство сельскохозяйственных машин	
МДК 01.03.
	Подготовка тракторов и  сельскохозяйственных машин и механизмов к работе 	
ПМ.02	Эксплуатация сельскохозяйственной техники	
МДК 02.01.	Комплектование машинно-тракторного агрегата для выполнения с/х работ	
МДК 02.02	Технология механизированных работ в растениеводстве	
МДК 02.03	Технология механизированных работ в животноводстве	
ПМ.03	Техническое обслуживание и ремонт сельскохозяйственной техники	
МДК 03.01.	Система технического обслуживания и ремонта с/х машин и механизмов	
МДК 03.02.	Технологические процессы ремонтного производства	
ПМ.04	Освоение рабочей профессии Водитель автомобиля	
МДК 04.01.	Теоретическая подготовка водителя автомобиля категории «В» и «С»	
ПМ.05	Освоение рабочей профессии 19205 Тракторист-машинист с/х производства	
МДК 05.01.	Теоретическая подготовка тракториста-машиниста с/х производства	

Формирование вариативной части программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования

Вариативная часть в объеме 1301 час использована: 
•	на углубление теоретической подготовки обучающегося, за счёт увеличения объема времени, отведенного на дисциплины обязательной части; 
•	на углубление практической подготовки обучающегося, за счёт увеличения объема времени, отведенного на профессиональные модули обязательной части, в т.ч. учебную и производственную практику
•	на формирование дополнительных профессиональных компетенций, знаний, умений, практического опыта, за счёт введения в ООП учебных дисциплин, МДК и профессиональных модулей

Распределение вариативной части по циклам ООП по специальности 35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования

Наименование циклов ФГОС	Объём обязательной части образовательной программы ФГОС, часов 
	Объём вариативной части образовательной программы, часов	Итого	
		всего часов	в том числе		
			на увеличение объёма обязательных дисциплин и модулей 	на введение дополнительных дисциплин и модулей 		
Общий гуманитарный и социально-экономический цикл	468	38	-	38	506	
Математический и естественнонаучный цикл	140	96	-	96	236	
Общепрофессиональный цикл	636	394	290	104	1030	
Профессиональный цикл	1703	773	279	494	2476	
Государственная итоговая аттестация	216	-	-	-	216	
Итого	3189	1301	569	732	4464	

Вариативная часть программы распределена на основании протокола заседания методической комиссии профессионального цикла с участием представителей социальных партнёров (протокол № 6 от 24.06.2020)

Раздел 2. Требования к результатам освоения образовательной программы
2.1.Планируемые результаты освоения образовательной программы
Выпускник, освоивший программу по специальности, должен обладать следующими общими компетенциями:

Код	Наименование общих компетенций	
ОК 01	Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам	
ОК 02	Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности	
ОК 03	Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.	
ОК 04	Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.	
ОК 05	Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.	
ОК 06	Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей.	
ОК 07	Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.	
ОК 08	Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.	
ОК 09	Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности	
ОК 10	Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.	
ОК 11	Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере	

Выпускник, освоивший программу по специальности, должен обладать следующими общими компетенциями:
Код	Наименование видов деятельности и профессиональных компетенций	
ВД 1	Подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц 	
ПК 1.1.	Выполнять монтаж, сборку, регулирование и обкатку сельскохозяйственной техники в соответствии с эксплуатационными документами, а также оформление документации о приемке новой техники	
ПК 1.2	Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования в соответствии с правилами эксплуатации	
ПК 1.3	Осуществлять подбор почвообрабатывающих, посевных, посадочных и уборочных машин, а также машин для внесения удобрений, средств защиты растений и ухода за сельскохозяйственными культурами, в соответствии с условиями работы	
ПК 1.4	Выполнять настройку и регулировку почвообрабатывающих, посевных, посадочных и уборочных машин, а также машин для внесения удобрений, средств защиты растений и ухода за сельскохозяйственными культурами для выполнения технологических операций в соответствии с технологическими картами	
ПК 1.5	Выполнять настройку и регулировку машин и оборудования для обслуживания животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик	
ПК 1.6	Выполнять настройку и регулировку рабочего и вспомогательного оборудования тракторов и автомобилей в соответствии требованиями к выполнению технологических операций	
ВД 2	Эксплуатация сельскохозяйственной техники	
ПК 2.1	Осуществлять выбор, обоснование, расчет состава машинно-тракторного агрегата и определение его эксплуатационных показателей в соответствии с технологической картой на выполнение сельскохозяйственных работ	
ПК 2.2	Осуществлять подбор режимов работы, выбор и обоснование способа движения машинно-тракторного агрегата в соответствии с условиями работы	
ПК 2.3	Выполнять работы на машинно-тракторном агрегате в соответствии с требованиями правил техники безопасности и охраны труда	
ПК 2.4	Управлять тракторами и самоходными машинами категории «В», «С», «D», «Е», «F» в соответствии с правилами дорожного движения	
ПК 2.5	Управлять автомобилями категории «В» и «С» в соответствии с правилами дорожного движения	
ПК 2.6	Осуществлять контроль и оценку качества выполняемой сельскохозяйственной техникой работы в соответствии с технологической картой	
ДПК 2.7.	Организовывать и выполнять механизированные сельскохозяйственные работы	
ВД 3	Техническое обслуживание и ремонт сельскохозяйственной техники	
ПК 3.1	Проводить диагностирование неисправностей сельскохозяйственных машин и механизмов и другого инженерно-технологического оборудования в соответствии с графиком проведения технических обслуживаний и ремонтов	
ПК 3.2	Определять способы ремонта сельскохозяйственной техники в соответствии с ее техническим состоянием	
ПК 3.3	Оформлять заявки на материально-техническое обеспечение технического обслуживания и ремонта сельскохозяйственной техники в соответствии с нормативами	
ПК 3.4	 Подбирать материалы, узлы и агрегаты, необходимые для проведения ремонта	
ПК 3.5	Осуществлять восстановление работоспособности или замену детали/узла сельскохозяйственной техники в соответствии с технологической картой	
ПК 3.6	Использовать расходные, горюче-смазочные материалы и технические жидкости, инструмент, оборудование, средства индивидуальной защиты, необходимые для выполнения работ	
ПК 3.7	Выполнять регулировку, испытание, обкатку отремонтированной сельскохозяйственной техники в соответствии с регламентами	
ПК 3.8	Выполнять консервацию и постановку на хранение сельскохозяйственной техники в соответствии с регламентами	
ПК 3.9	Оформлять документы о проведении технического обслуживания, ремонта, постановки и снятии с хранения сельскохозяйственной техники	
ВД 4	Освоение рабочей профессии «Водитель автомобиля»	
ПК 2.5	Управлять автомобилями категорий «В» и «С».	
ДПК 4.2	Выполнять работы по транспортировке грузов и перевозке пассажиров.	
ДПК4.3.	Осуществлять техническое обслуживание транспортных средств в пути следования.	
ДПК4.4.	Устранять мелкие неисправности, возникающие во время эксплуатации транспортных средств.	
ДПК 4.5.	Работать с документацией установленной формы.	
ДПК 4.6.	Проводить первоочередные мероприятия на месте дорожно-транспортного происшествия	
ВД 5	Освоение рабочей профессии «19205 Тракторист-машинист с/х производства»	
ПК 2.4.	Управлять тракторами и самоходными машинами категории «В», «С», «D», «Е», «F» в соответствии с правилами дорожного движения	

2.2 Конкретизированные требования освоения структурных элементов ООП
Код 
компетенции	
Формулировка компетенции	
Знания, умения 	
ОК 01	Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам	Умения: распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте; анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части; определять этапы решения задачи; выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;
составить план действия; определить необходимые ресурсы;
владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах; реализовать составленный план; оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника)	
		Знания: актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить; основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте;
алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях; методы работы в профессиональной и смежных сферах; структуру плана для решения задач; порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности	
ОК 02	Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности	Умения: определять задачи для поиска информации; определять необходимые источники информации; планировать процесс поиска; структурировать получаемую информацию; выделять наиболее значимое в перечне информации; оценивать практическую значимость результатов поиска; оформлять результаты поиска	
		Знания: номенклатура информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности; приемы структурирования информации; формат оформления результатов поиска информации	
ОК 03	Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.	Умения: определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности; применять современную научную профессиональную терминологию; определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования	
		Знания: содержание актуальной нормативно-правовой документации; современная научная и профессиональная терминология; возможные траектории профессионального развития и самообразования	
ОК 04	Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.	Умения: организовывать работу коллектива и команды; взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности	
		Знания: психологические основы деятельности коллектива, психологические особенности личности; основы проектной деятельности	
ОК 05	Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.	Умения: грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке, проявлять толерантность в рабочем коллективе	
		Знания: особенности социального и культурного контекста; правила оформления документов и построения устных сообщений.	
ОК 06	Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей.	Умения: описывать значимость своей профессии (специальности)	
		Знания: сущность гражданско-патриотической позиции, общечеловеческих ценностей; значимость профессиональной деятельности по специальности	
ОК 07	Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.	Умения: соблюдать нормы экологической безопасности; определять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по специальности	
		Знания: правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности; основные ресурсы, задействованные в профессиональной деятельности; пути обеспечения ресурсосбережения	
ОК 08	Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.	Умения: использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей; применять рациональные приемы двигательных функций в профессиональной деятельности; пользоваться средствами профилактики перенапряжения характерными для данной специальности	
		Знания: роль физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека; основы здорового образа жизни; условия профессиональной деятельности и зоны риска физического здоровья для специальности; средства профилактики перенапряжения	
ОК 09	Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности	Умения: применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач; использовать современное программное обеспечение	
		Знания: современные средства и устройства информатизации; порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности	
ОК 10	Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.	Умения: понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы; участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы; строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности; кратко обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые); писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы	
		Знания: правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы; основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика); лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности; особенности произношения; правила чтения текстов профессиональной направленности	
ОК 11	Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере	Умения: выявлять достоинства и недостатки коммерческой идеи; презентовать идеи открытия собственного дела в профессиональной деятельности; оформлять бизнес-план; рассчитывать размеры выплат по процентным ставкам кредитования; определять инвестиционную привлекательность коммерческих идей в рамках профессиональной деятельности; презентовать бизнес-идею; определять источники финансирования	
		Знание: основы предпринимательской деятельности; основы финансовой грамотности; правила разработки бизнес-планов; порядок выстраивания презентации; кредитные банковские продукты 	

Выпускник, освоивший программу по специальности, должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

Основные виды 
деятельности	Код и наименование
компетенции	Показатели освоения компетенции	
Подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц 	ПК 1.1. Выполнять монтаж, сборку, регулирование и обкатку сельскохозяйственной техники в соответствии с эксплуатационными документами, а также оформление документации о приемке новой техники	Практический опыт: 
Проверка наличия комплекта технической документации
Распаковка сельскохозяйственной техники и ее составных частей
Проверка комплектности сельскохозяйственной техники
Монтаж и сборка сельскохозяйственной техники в соответствии с эксплуатационными документами
Пуск, регулирование, комплексное апробирование и обкатка сельскохозяйственной техники
Оформление документов о приемке сельскохозяйственной техники	
		Умения:
Читать чертежи узлов и деталей сельскохозяйственной техники
Подбирать и использовать расходные, горюче-смазочные материалы и технические жидкости, инструмент, оборудование, средства индивидуальной защиты, необходимые для выполнения работ
Осуществлять проверку работоспособности и настройку инструмента, оборудования, сельскохозяйственной техники
Документально оформлять результаты проделанной работы	
		Знания:
Основные типы сельскохозяйственной техники и области ее применения
Технические характеристики, конструктивные особенности, назначение, режимы работы и правила эксплуатации сельскохозяйственной техники
Состав технической документации, поставляемой с сельскохозяйственной техникой
Нормативная и техническая документация по эксплуатации сельскохозяйственной техники
Единая система конструкторской документации
Назначение и порядок использования расходных, горюче-смазочных материалов и технических жидкостей, инструмента, оборудования, средств индивидуальной защиты, необходимых для выполнения работ
Правила и нормы охраны труда, требования пожарной и экологической безопасности
Порядок оформления документов по приемке сельскохозяйственной техники	
	ПК 1.2. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования в соответствии с правилами эксплуатации	Практический опыт: 
Осмотр, очистка, смазка, крепление, проверка и регулировка деталей и узлов сельскохозяйственной техники и оборудования, замена и заправка технических жидкостей в соответствии с эксплуатационными документами
Оформление заявок на материально-техническое обеспечение технического обслуживания сельскохозяйственной техники и оборудования
Оформление документов о проведении технического обслуживания сельскохозяйственной техники и  оборудования	
		Умения:
Читать чертежи узлов и деталей сельскохозяйственной техники и оборудования
Подбирать и использовать расходные, горюче-смазочные материалы и технические жидкости, инструмент, оборудование, средства индивидуальной защиты, необходимые для выполнения работ
Визуально определять техническое состояние сельскохозяйственной техники и оборудования, устанавливать наличие внешних повреждений, диагностировать неисправности и износ деталей и узлов
Осуществлять проверку работоспособности и настройку инструмента, оборудования, сельскохозяйственной техники
Определять потребность в материально-техническом обеспечении технического обслуживания сельскохозяйственной техники и оформлять соответствующие заявки
Документально оформлять результаты проделанной работы	
		Знания:
Технические характеристики, конструктивные особенности, назначение, режимы работы сельскохозяйственной техники и оборудования
Нормативная и техническая документация по эксплуатации и техническому обслуживанию сельскохозяйственной техники и оборудования
Единая система конструкторской документации
Назначение и порядок использования расходных, горюче-смазочных материалов и технических жидкостей, инструмента, оборудования, средств индивидуальной защиты, необходимых для выполнения работ
Правила и нормы охраны труда, требования пожарной и экологической безопасности
Порядок оформления документов по техническому обслуживанию сельскохозяйственной техники и оборудования	
	ПК 1.3. Осуществлять подбор почвообрабатывающих, посевных, посадочных и уборочных машин, а также машин для внесения удобрений, средств защиты растений и ухода за сельскохозяйственными культурами, в соответствии с условиями работы	Практический опыт: 
Анализ технологической карты на выполнение сельскохозяйственной техникой технологических операций
Определение условий работы сельскохозяйственной техники
Подбор сельскохозяйственной техники для выполнения технологической операции, в том числе выбор, обоснование, расчет состава и комплектование агрегата
Настройка и регулировка сельскохозяйственной техники для выполнения технологической операции
Подбор режимов работы, выбор и обоснование способа движения сельскохозяйственной техники
Расчет эксплуатационных показателей при работе сельскохозяйственной техники
Контроль и оценка качества выполняемой сельскохозяйственной техникой технологической операции
Оформление документов по подготовке сельскохозяйственной техники к работе	
		Умения:
Читать чертежи узлов и деталей сельскохозяйственной техники
Осуществлять инженерные расчеты и подбирать оптимальные составы сельскохозяйственной техники для выполнения сельскохозяйственных операций
Подбирать и использовать расходные, горюче-смазочные материалы и технические жидкости, инструмент, оборудование, средства индивидуальной защиты, необходимые для выполнения работ
Осуществлять проверку работоспособности и настройку инструмента, оборудования, сельскохозяйственной техники
Документально оформлять результаты проделанной работы	
		Знания:
Количественный и качественный состав сельскохозяйственной техники организации
Технологии производства сельскохозяйственной продукции
Технические характеристики, конструктивные особенности, назначение, режимы работы сельскохозяйственной техники
Нормативная и техническая документация по эксплуатации сельскохозяйственной техники
Единая система конструкторской документации
Назначение и порядок использования расходных, горюче-смазочных материалов и технических жидкостей, инструмента, оборудования, средств индивидуальной защиты, необходимых для выполнения работ
Правила и нормы охраны труда, требования пожарной и экологической безопасности
Порядок оформления документов по подготовке сельскохозяйственной техники к работе	
	ПК 1.4. Выполнять настройку и регулировку почвообрабатывающих, посевных, посадочных и уборочных машин, а также машин для внесения удобрений, средств защиты растений и ухода за сельскохозяйственными культурами для выполнения технологических операций в соответствии с технологическими картами	Практический опыт: 
Анализ технологической карты на выполнение сельскохозяйственной техникой технологических операций
Определение условий работы сельскохозяйственной техники
Подбор сельскохозяйственной техники для выполнения технологической операции, в том числе выбор, обоснование, расчет состава и комплектование агрегата
Настройка и регулировка сельскохозяйственной техники для выполнения технологической операции
Подбор режимов работы, выбор и обоснование способа движения сельскохозяйственной техники
Расчет эксплуатационных показателей при работе сельскохозяйственной техники
Контроль и оценка качества выполняемой сельскохозяйственной техникой технологической операции
Оформление документов по подготовке сельскохозяйственной техники к работе	
		Умения:
Читать чертежи узлов и деталей сельскохозяйственной техники
Осуществлять инженерные расчеты и подбирать оптимальные составы сельскохозяйственной техники для выполнения сельскохозяйственных операций
Подбирать и использовать расходные, горюче-смазочные материалы и технические жидкости, инструмент, оборудование, средства индивидуальной защиты, необходимые для выполнения работ
Осуществлять проверку работоспособности и настройку инструмента, оборудования, сельскохозяйственной техники
Документально оформлять результаты проделанной работы	
		Знания:
Количественный и качественный состав сельскохозяйственной техники организации
Технологии производства сельскохозяйственной продукции
Технические характеристики, конструктивные особенности, назначение, режимы работы сельскохозяйственной техники
Нормативная и техническая документация по эксплуатации сельскохозяйственной техники
Единая система конструкторской документации
Назначение и порядок использования расходных, горюче-смазочных материалов и технических жидкостей, инструмента, оборудования, средств индивидуальной защиты, необходимых для выполнения работ
Правила и нормы охраны труда, требования пожарной и экологической безопасности
Порядок оформления документов по подготовке сельскохозяйственной техники к работе	
	ПК 1.5. Выполнять настройку и регулировку машин и оборудования для обслуживания животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик	Практический опыт: 
Осмотр, очистка, смазка, крепление, проверка и регулировка деталей и узлов сельскохозяйственной техники и оборудования, замена и заправка технических жидкостей в соответствии с эксплуатационными документами
Оформление заявок на материально-техническое обеспечение технического обслуживания сельскохозяйственной техники и оборудования
Оформление документов о проведении технического обслуживания сельскохозяйственной техники и  оборудования	
		Умения:
Читать чертежи узлов и деталей сельскохозяйственной техники и оборудования
Подбирать и использовать расходные, горюче-смазочные материалы и технические жидкости, инструмент, оборудование, средства индивидуальной защиты, необходимые для выполнения работ
Визуально определять техническое состояние сельскохозяйственной техники и оборудования, устанавливать наличие внешних повреждений, диагностировать неисправности и износ деталей и узлов
Осуществлять проверку работоспособности и настройку инструмента, оборудования, сельскохозяйственной техники
Определять потребность в материально-техническом обеспечении технического обслуживания сельскохозяйственной техники и оформлять соответствующие заявки
Документально оформлять результаты проделанной работы	
		Знания:
Технические характеристики, конструктивные особенности, назначение, режимы работы сельскохозяйственной техники и оборудования
Нормативная и техническая документация по эксплуатации и техническому обслуживанию сельскохозяйственной техники и оборудования
Единая система конструкторской документации
Назначение и порядок использования расходных, горюче-смазочных материалов и технических жидкостей, инструмента, оборудования, средств индивидуальной защиты, необходимых для выполнения работ
Правила и нормы охраны труда, требования пожарной и экологической безопасности
Порядок оформления документов по техническому обслуживанию сельскохозяйственной техники и оборудования	
	ПК 1.6. Выполнять настройку и регулировку рабочего и вспомогательного оборудования тракторов и автомобилей в соответствии требованиями к выполнению технологических операций	Практический опыт: 
Осмотр, очистка, смазка, крепление, проверка и регулировка деталей и узлов сельскохозяйственной техники и оборудования, замена и заправка технических жидкостей в соответствии с эксплуатационными документами
Оформление заявок на материально-техническое обеспечение технического обслуживания сельскохозяйственной техники и оборудования
Оформление документов о проведении технического обслуживания сельскохозяйственной техники и  оборудования	
		Умения:
Читать чертежи узлов и деталей сельскохозяйственной техники и оборудования
Подбирать и использовать расходные, горюче-смазочные материалы и технические жидкости, инструмент, оборудование, средства индивидуальной защиты, необходимые для выполнения работ
Визуально определять техническое состояние сельскохозяйственной техники и оборудования, устанавливать наличие внешних повреждений, диагностировать неисправности и износ деталей и узлов
Осуществлять проверку работоспособности и настройку инструмента, оборудования, сельскохозяйственной техники
Определять потребность в материально-техническом обеспечении технического обслуживания сельскохозяйственной техники и оформлять соответствующие заявки
Документально оформлять результаты проделанной работы	
		Знания:
Технические характеристики, конструктивные особенности, назначение, режимы работы сельскохозяйственной техники и оборудования
Нормативная и техническая документация по эксплуатации и техническому обслуживанию сельскохозяйственной техники и оборудования
Единая система конструкторской документации
Назначение и порядок использования расходных, горюче-смазочных материалов и технических жидкостей, инструмента, оборудования, средств индивидуальной защиты, необходимых для выполнения работ
Правила и нормы охраны труда, требования пожарной и экологической безопасности
Порядок оформления документов по техническому обслуживанию сельскохозяйственной техники и оборудования	
Эксплуатация сельскохозяйственной техники	ПК 2.1. Осуществлять выбор, обоснование, расчет состава 
машинно-тракторного агрегата и определение его эксплуатационных показателей в соответствии с технологической картой на выполнение сельскохозяйственных работ	Практический опыт:
Комплектование машинно-тракторного агрегата (далее – МТА)
Подбор режимов работы МТА и выбор способа движения
Выполнение работы на агрегатах с энергетическими средствами и на самоходных машинах  различных категорий
Выполнение транспортных работ
Осуществление самоконтроля выполненных работ	
		Умения:
Комплектовать машинно-тракторные агрегаты.
Работать на агрегатах.
Производить расчет грузоперевозки.
Комплектовать и подготавливать к работе транспортный агрегат.
Комплектовать и подготавливать агрегат для выполнения работ по возделыванию и уборке сельскохозяйствен-ных культур.
Оценивать качество выполняемых работ.	
		Знания:
Основные сведения о производственных процессах и энергетических средствах в сельском хозяйстве.
Технологию обработки почвы.
Принципы формирования уборочно-транспортных комплексов.
Технические и технологические регулировки машин.
Технологии производства продукции растениеводства.
Технологии производства продукции животноводства.
Основные свойства и показатели работы МТА.
Основные требования, предъявляемые к МТА, способы их комплектования.
Виды эксплуатационных затрат при работе МТА.
Общие понятия о технологии механизированных работ, ресурсо- и энергосберегающих технологий; 
Правила техники безопасности, охраны труда и окружающей среды.
Методы оценивания качества выполняемых работ.	
	ПК 2.2. Осуществлять подбор режимов работы, выбор и обоснование способа движения машинно-тракторного агрегата в соответствии с условиями работы	Практический опыт:
Комплектование машинно-тракторного агрегата (далее – МТА)
Подбор режимов работы МТА и выбор способа движения
Выполнение работы на агрегатах с энергетическими средствами и на самоходных машинах  различных категорий
Выполнение транспортных работ
Осуществление самоконтроля выполненных работ	
		Умения:
Комплектовать машинно-тракторные агрегаты.
Работать на агрегатах.
Производить расчет грузоперевозки.
Комплектовать и подготавливать к работе транспортный агрегат.
Комплектовать и подготавливать агрегат для выполнения работ по возделыванию и уборке сельскохозяйственных культур.
Оценивать качество выполняемых работ.	
		Знания:
Основные сведения о производственных процессах и энергетических средствах в сельском хозяйстве.
Технологию обработки почвы.
Принципы формирования уборочно-транспортных комплексов.
Технические и технологические регулировки машин.
Технологии производства продукции растениеводства.
Технологии производства продукции животноводства.
Основные свойства и показатели работы МТА.
Основные требования, предъявляемые к МТА, способы их комплектования.
Виды эксплуатационных затрат при работе МТА.
Общие понятия о технологии механизированных работ, ресурсо- и энергосберегающих технологий; 
Правила техники безопасности, охраны труда и окружающей среды.
Методы оценивания качества выполняемых работ.	
	ПК 2.3. Выполнять работы на машинно-тракторном агрегате в соответствии с требованиями правил техники безопасности и охраны труда	Практический опыт:
Комплектование машинно-тракторного агрегата (далее – МТА)
Подбор режимов работы МТА и выбор способа движения
Выполнение работы на агрегатах с энергетическими средствами и на самоходных машинах  различных категорий
Выполнение транспортных работ
Осуществление самоконтроля выполненных работ	
		Умения:
Комплектовать машинно-тракторные агрегаты.
Работать на агрегатах.
Производить расчет грузоперевозки.
Комплектовать и подготавливать к работе транспортный агрегат.
Комплектовать и подготавливать агрегат для выполнения работ по возделыванию и уборке сельскохозяйственных культур.
Оценивать качество выполняемых работ.	
		Знания:
Основные сведения о производственных процессах и энергетических средствах в сельском хозяйстве.
Технологию обработки почвы.
Принципы формирования уборочно-транспортных комплексов.
Технические и технологические регулировки машин.
Технологии производства продукции растениеводства.
Технологии производства продукции животноводства.
Основные свойства и показатели работы МТА.
Основные требования, предъявляемые к МТА, способы их комплектования.
Виды эксплуатационных затрат при работе МТА.
Общие понятия о технологии механизированных работ, ресурсо- и энергосберегающих технологий; 
Правила техники безопасности, охраны труда и окружающей среды.
Методы оценивания качества выполняемых работ.	
	ПК 2.4. Управлять тракторами и самоходными машинами категории «В», «С», «D», «Е», «F» в соответствии с правилами дорожного движения	Практический опыт:
Комплектование машинно-тракторного агрегата (далее – МТА)
Подбор режимов работы МТА и выбор способа движения
Выполнение работы на агрегатах с энергетическими средствами и на самоходных машинах  различных категорий
Выполнение транспортных работ
Осуществление самоконтроля выполненных работ	
		Умения:
Комплектовать машинно-тракторные агрегаты.
Работать на агрегатах.
Производить расчет грузоперевозки.
Комплектовать и подготавливать к работе транспортный агрегат.
Комплектовать и подготавливать агрегат для выполнения работ по возделыванию и уборке сельскохозяйственных культур.
Оценивать качество выполняемых работ.	
		Знания:
Основные сведения о производственных процессах и энергетических средствах в сельском хозяйстве.
Технологию обработки почвы.
Принципы формирования уборочно-транспортных комплексов.
Технические и технологические регулировки машин.
Технологии производства продукции растениеводства.
Технологии производства продукции животноводства.
Основные свойства и показатели работы МТА.
Основные требования, предъявляемые к МТА, способы их комплектования.
Виды эксплуатационных затрат при работе МТА.
Общие понятия о технологии механизированных работ, ресурсо- и энергосберегающих технологий; 
Правила техники безопасности, охраны труда и окружающей среды.
Методы оценивания качества выполняемых работ.	
	ПК 2.5. Управлять автомобилями категории «В» и «С» в соответствии с правилами дорожного движения	Практический опыт:
Выполнение транспортных работ
Осуществление самоконтроля выполненных работ	
		Умения:
Производить расчет грузоперевозки.
Комплектовать и подготавливать к работе транспортный агрегат.
Комплектовать и подготавливать агрегат 
Оценивать качество выполняемых работ.	
		Знания:
Основные сведения о производственных процессах и энергетических средствах в сельском хозяйстве.
Принципы формирования уборочно-транспортных комплексов.
Правила техники безопасности, охраны труда и окружающей среды.
Методы оценивания качества выполняемых работ.	
	ПК 2.6. Осуществлять контроль и оценку качества выполняемой сельскохозяйственной техникой работы в соответствии с технологической картой	Практический опыт:
Осуществление самоконтроля выполненных работ	
		Умения:
Оценивать качество выполняемых работ.	
		Знания:
Основные сведения о производственных процессах и энергетических средствах в сельском хозяйстве.
Технологию обработки почвы.
Принципы формирования уборочно-транспортных комплексов.
Технические и технологические регулировки машин.
Технологии производства продукции растениеводства.
Технологии производства продукции животноводства.
Основные свойства и показатели работы МТА.
Виды эксплуатационных затрат при работе МТА.
Общие понятия о технологии механизированных работ, ресурсо- и энергосберегающих технологий; 
Правила техники безопасности, охраны труда и окружающей среды.
Методы оценивания качества выполняемых работ.	
	ПК 2.7. Организовывать и выполнять механизированные сельскохозяйственные работы	знать:
- технические характеристики, конструктивные особенности, назначение, режимы работы и правила эксплуатации сельскохозяйственной техники;
- нормативную и техническую документацию по эксплуатации сельскохозяйственной техники;
-  технологию производства сельскохозяйственной продукции; правила и нормы охраны труда, требования пожарной и экологической безопасности.	
		уметь:
- осуществлять инженерные расчеты и подбирать оптимальные составы сельскохозяйственной техники для выполнения сельскохозяйственной операции;
- подбирать и использовать расходные, горюче-смазочные материалы и технические жидкости, инструменты, оборудование, средства индивидуальной защиты, необходимые для выполнения работ; 
- документально оформлять результаты проделанной работы.	
		Иметь практический опыт:
-  анализировать технологическую карту на выполнение технологических операций и расчете эксплуатационных показателей при работе сельскохозяйственной техники;
- подбирать режим и определять условия работы, выбирать и обосновывать способ движения сельскохозяйственной техники;
- настраивать и регулировать сельскохозяйственную техник для выполнения технологической операции; 
- контролировать и оценивать качество выполняемой сельскохозяйственной техникой технологической операции.	
Техническое обслуживание и ремонт сельскохозяйственной техники	ПК 3.1. Проводить диагностирование неисправностей сельскохозяйственных машин и механизмов и другого инженерно-технологического оборудования в соответствии с графиком проведения технических обслуживаний и ремонтов	Практический опыт:
Постановка сельскохозяйственной техники на ремонт
Очистка и разборка узлов и агрегатов
Диагностика неисправностей
Определение способа ремонта сельскохозяйственной техники
Информирование руководства в установленном порядке о необходимости проведения ремонта сельскохозяйственной техники и предлагаемых способах его осуществления	
		Умения:
Читать чертежи узлов и деталей сельскохозяйственной техники
Выявлять причины неисправностей сельскохозяйственной техники
Определять техническое состояние деталей и сборочных единиц тракторов, автомобилей, комбайнов.
Принимать на техническое обслуживание и ремонт машин и оформлять приемо-сдаточную документацию	
		Знания:
Технические характеристики, конструктивные особенности, назначение, режимы работы сельскохозяйственной техники
Нормативная и техническая документация по эксплуатации сельскохозяйственной техники
Единая система конструкторской документации
Правила и нормы охраны труда, требования пожарной и экологической безопасности	
	ПК 3.2. Определять способы ремонта сельскохозяйственной техники в соответствии с ее техническим состоянием	Практический опыт:
Постановка сельскохозяйственной техники на ремонт
Очистка и разборка узлов и агрегатов
Диагностика неисправностей
Определение способа ремонта сельскохозяйственной техники
Информирование руководства в установленном порядке о необходимости проведения ремонта сельскохозяйственной техники и предлагаемых способах его осуществления	
		Умения:
Читать чертежи узлов и деталей сельскохозяйственной техники
Выявлять причины неисправностей сельскохозяйственной техники
Определять техническое состояние деталей и сборочных единиц тракторов, автомобилей, комбайнов.
Принимать на техническое обслуживание и ремонт машин и оформлять приемо-сдаточную документацию	
		Знания:
Технические характеристики, конструктивные особенности, назначение, режимы работы сельскохозяйственной техники
Нормативная и техническая документация по эксплуатации сельскохозяйственной техники
Единая система конструкторской документации
Правила и нормы охраны труда, требования пожарной и экологической безопасности	
	ПК 3.3. Оформлять заявки на материально-техническое обеспечение технического обслуживания и ремонта сельскохозяйственной техники в соответствии с нормативами	Практический опыт:
Оформление заявок на материально-техническое обеспечение ремонта сельскохозяйственной техники
Подбор материалов, узлов, агрегатов, необходимых для проведения ремонта	
		Умения:
Оформлять заявки на материально-техническое обеспечение ремонта сельскохозяйственной техники
Читать чертежи узлов и деталей сельскохозяйственной техники
Выявлять причины неисправностей сельскохозяйственной техники
Подбирать ремонтные материалы,
выполнять техническое обслуживание машин и сборочных единиц.	
		Знания:
Технические характеристики, конструктивные особенности, назначение, режимы работы сельскохозяйственной техники
Единая система конструкторской документации	
	ПК 3.4. Подбирать материалы, узлы и агрегаты, необходимые для проведения ремонта	Практический опыт:
Оформление заявок на материально-техническое обеспечение ремонта сельскохозяйственной техники
Подбор материалов, узлов, агрегатов, необходимых для проведения ремонта	
		Умения:
Оформлять заявки на материально-техническое обеспечение ремонта сельскохозяйственной техники
Читать чертежи узлов и деталей сельскохозяйственной техники
Выявлять причины неисправностей сельскохозяйственной техники
Подбирать ремонтные материалы,
выполнять техническое обслуживание машин и сборочных единиц.	
		Знания:
Технические характеристики, конструктивные особенности, назначение, режимы работы сельскохозяйственной техники
Единая система конструкторской документации	
	ПК 3.5. Осуществлять восстановление работоспособности или замену детали/узла сельскохозяйственной техники в соответствии с технологической картой	Практический опыт:
Восстановление работоспособности или замена детали/узла сельскохозяйственной техники
Использование расходных, горюче-смазочных материалов и технических жидкостей	
		Умения:
Читать чертежи узлов и деталей сельскохозяйственной техники
Выявлять причины неисправностей сельскохозяйственной техники
Выполнять разборочно-сборочные дефектовочно-комплектовочные работы.
Проводить операции профилактического обслуживания машин и оборудования животноводческих ферм.	
		Знания:
Технические характеристики, конструктивные особенности, назначение, режимы работы сельскохозяйственной техники
Нормативная и техническая документация по эксплуатации сельскохозяйственной техники
Единая система конструкторской документации
Назначение и порядок использования расходных материалов, инструмента и оборудования, необходимых для выполнения работ
Правила и нормы охраны труда, требования пожарной и экологической безопасности	
	ПК 3.6. Использовать расходные, горюче-смазочные материалы и технические жидкости, инструмент, оборудование, средства индивидуальной защиты, необходимые для выполнения работ	Практический опыт:
Восстановление работоспособности или замена детали/узла сельскохозяйственной техники
Использование расходных, горюче-смазочных материалов и технических жидкостей	
		Умения:
Читать чертежи узлов и деталей сельскохозяйственной техники
Выявлять причины неисправностей сельскохозяйственной техники
Выполнять разборочно-сборочные дефектовочно-комплектовочные работы.
Проводить операции профилактического обслуживания машин и оборудования животноводческих ферм.	
		Знания:
Технические характеристики, конструктивные особенности, назначение, режимы работы сельскохозяйственной техники
Нормативная и техническая документация по эксплуатации сельскохозяйственной техники
Единая система конструкторской документации
Назначение и порядок использования расходных материалов, инструмента и оборудования, необходимых для выполнения работ
Правила и нормы охраны труда, требования пожарной и экологической безопасности	
	ПК 3.7. Выполнять регулировку, испытание, обкатку отремонтированной сельскохозяйственной техники в соответствии с регламентами	Практический опыт:
Регулировка, испытание и обкатка отремонтированной сельскохозяйственной техники
Оформление документов о проведении ремонта сельскохозяйственной техники	
		Умения:
Осуществлять проверку работоспособности и настройку инструмента, оборудования, сельскохозяйственной техники 
Проводить обкатку и испытания машин и их сборочных единиц и оборудования
 Документально оформлять результаты проделанной работы	
		Знания:
Технические характеристики, конструктивные особенности, назначение, режимы работы сельскохозяйственной техники
 Правила и нормы охраны труда, требования пожарной и экологической безопасности
 Порядок оформления документов о проведении ремонта сельскохозяйственной техники	
	ПК 3.8. Выполнять консервацию и постановку на хранение сельскохозяйственной техники в соответствии с регламентами	Практический опыт:
Осмотр и проверка комплектности сельскохозяйственной техники
Выбор способа и места хранения сельскохозяйственной техники
Приемка работы по очистке, демонтажу и консервации отдельных узлов, размещению сельскохозяйственной техники на хранение
Проведение плановых проверок условий хранения и состояния сельскохозяйственной техники в период хранения
Контроль качества сборки и проведения пуско-наладочных работ сельскохозяйственной техники при снятии с хранения
Оформление документов о постановке и снятии сельскохозяйственной техники с хранения	
		Умения:
Выбирать  способ и место хранения сельскохозяйственной техники
Контролировать качество сборки и проведения пуско-наладочных работ сельскохозяйственной техники при снятии с хранения
Оформлять документы о постановке и снятии сельскохозяйственной техники с хранения.	
		Знания:
Нормативная и техническая документация по эксплуатации сельскохозяйственной техники
Назначение и порядок использования расходных материалов, инструмента и оборудования, необходимых для выполнения работ
Правила и нормы охраны труда, требования пожарной и экологической безопасности	
	ПК 3.9. Оформлять документы о проведении технического обслуживания, ремонта, постановки и снятии с хранения сельскохозяйственной техники	Практический опыт:
Оформление документов о проведении ремонта сельскохозяйственной техники	
		Умения:
Осуществлять проверку работоспособности и настройку инструмента, оборудования, сельскохозяйственной техники 
Проводить обкатку и испытания машин и их сборочных единиц и оборудования
 Документально оформлять результаты проделанной работы	
		Знания:
Технические характеристики, конструктивные особенности, назначение, режимы работы сельскохозяйственной техники
 Правила и нормы охраны труда, требования пожарной и экологической безопасности
 Порядок оформления документов о проведении ремонта сельскохозяйственной техники	
Освоение рабочей профессии «Водитель автомобиля»	ПК 2.5.Управлять автомобилями категорий «В» и «С».	 Практический опыт:
управления автомобилями категорий «В» и «С»;
Умения: соблюдать Правила дорожного движения; безопасно управлять транспортными средствами в различных дорожных и метеорологических условиях; уверенно действовать в нештатных ситуациях; управлять своим эмоциональным состоянием, уважать права других участников дорожного движения, конструктивно разрешать межличностные конфликты, возникшие между участниками дорожного движения, соблюдать режим труда и отдыха;
Знания: основы законодательства в сфере дорожного движения, Правила дорожного движения; виды ответственности за нарушение Правил дорожного движения, правил эксплуатации транспортных средств и норм по охране окружающей среды в соответствии с законодательством Российской Федерации;
Знания: правила эксплуатации транспортных средств; перечень неисправностей и условий, при которых запрещается эксплуатация транспортных средств или их дальнейшее движение; требования, предъявляемые к режиму труда и отдыха, правила и нормы охраны труда и техники безопасности; основы безопасного управления транспортными средствами.	
	ДПК 4.2.Выполнять работы по транспортировке грузов и перевозке пассажиров.	Практический опыт: управления автомобилями категорий «В» и «С»;
Умения: обеспечивать прием, размещение, крепление и перевозку грузов, а также безопасную посадку, перевозку и высадку пассажиров.
Знания: правила перевозки грузов и пассажиров; правила техники безопасности при проведении погрузочно-разгрузочных работ.	
	ДПК 4. 3.Осуществлять техническое обслуживание транспортных средств в пути следования.	Практический опыт: управления автомобилями категорий «В» и «С».
Умения: выполнять контрольный осмотр транспортных средств перед выездом и при выполнении поездки; заправлять транспортные средства горюче-смазочными материалами и специальными жидкостями с соблюдением экологических требований.
Знания: правила обращения с эксплуатационными материалами; правила техники безопасности при проверке технического состояния транспортных средств, порядок выполнения контрольного осмотра транспортных средств перед поездкой и работ по его техническому обслуживанию; приемы устранения неисправностей и выполнения работ по техническому обслуживанию.	
	ДПК 4.4.Устранять мелкие неисправности, возникающие во время эксплуатации транспортных средств.	Практический опыт: управления автомобилями категорий «В» и «С».
Умения: устранять возникшие во время эксплуатации транспортных средств мелкие неисправности, не требующие разборки узлов и агрегатов, с соблюдением требований техники безопасности.
Знания: назначение, расположение, принцип действия основных механизмов и приборов транспортных средств.	
	ДПК 4.5.Работать с документацией установленной формы.	Практический опыт: управления автомобилями категорий «В» и «С».
Умения: получать, оформлять и сдавать путевую и транспортную документацию;
Знания: порядок оформления путевой и товарно-транспортной документации;	
	ДПК 4.6. Проводить первоочередные мероприятия на месте дорожно-транспортного происшествия	Практический опыт: управления автомобилями категорий «В» и «С».
Умения: принимать возможные меры для оказания первой помощи пострадавшим при дорожно-транспортных происшествиях; соблюдать требования по транспортировке пострадавших; использовать средства пожаротушения.
Знания: порядок действий водителя в нештатных ситуациях; комплектацию аптечки, назначение и правила применения входящих в ее состав средств; приемы и последовательность действий по оказанию первой помощи пострадавшим при дорожно-транспортных происшествиях; правила применения средств пожаротушения	
Освоение рабочей профессии «19205 Тракторист-машинист с/х производства»	ПК 2.4. Управлять тракторами и машинами категории «В», «С», «D», Е», «F» в соответствии с правилами дорожного движения	Практический опыт: управления тракторами и самоходными сельскохозяйственными машинами;
Умения: соблюдать Правила дорожного движения; безопасно управлять транспортными средствами в различных дорожных и метеорологических условиях; перевозить грузы на тракторных прицепах, контролировать погрузку, размещение и закрепление на них перевозимого груза; управлять своим эмоциональным состоянием при движении транспортного средства; уверенно действовать в нештатных ситуациях; обеспечивать безопасное размещение и перевозку грузов; предвидеть возникновение опасностей при движении транспортных средств; организовывать работу водителя с соблюдением правил безопасности дорожного движения 
Знания: правила безопасности движения тракторов и самоходных машин; правила безопасной эксплуатации тракторов и самоходных машин; правила работы с прицепными приспособлениями и устройствами; причины дорожно-транспортных происшествий; зависимость дистанции от различных факторов; дополнительные требования к движению различных транспортных средств и движению в колонне; особенности перевозки людей и грузов; влияние алкоголя и наркотиков на трудоспособность водителя и безопасность движения; основы законодательства в сфере дорожного движения 	

Раздел 3. Методическая документация, определяющая структуру и организацию образовательного процесса 
3.1. Структура и объём образовательной программы 
Получение СПО по специальности на базе основного общего образования осуществляется с одновременным получением среднего общего образования в пределах основной образовательной программы по специальности СПО. Срок освоения программы в очной форме обучения для лиц, обучающихся на базе основного общего образования, составляет 200 недель.
При формировании учебного плана по специальности 35.02.16. «Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования» учитывались следующие нормы (ФГОС, п.2.2): 

Структура и объем образовательной программы

Структура образовательной программы 
	Объём образовательной программы в часах	
Общий гуманитарный и социально-экономический цикл	не менее 468	
Математический и общий естественнонаучный цикл	не менее 144	
Общепрофессиональный цикл	не менее 612	
Профессиональный цикл	не менее 1728	
Государственная итоговая аттестация	216	
Общий объём образовательной программы на базе основного общего образования	5940	

Трудоемкость ООП ПССЗ на базе основного общего образования

Учебные циклы	Число недель	Количество часов	
Учебная нагрузка	124	4464	
Промежуточная аттестация	7	252	
Учебная практика	14	504	
Производственная практика (по профилю специальности)	10	360	
Производственная практика (преддипломная)	4	144	
Государственная итоговая аттестация	6	216	
Итого	165	5940	

3.2. Примерный учебный план  

Индекс	Наименование	Объем образовательной программы в академических часах	Рекомендуемый курс изучения	
		Всего	Работа обучающихся во взаимодействии с преподавателем			
			Занятия по дисциплинам и МДК	
Практики	Самостоятельная работа		
			Всего по УД/МДК	В том числе лабораторные и практические занятия	Курсовой проект (работа)				
1	2	3	4	5	6	7	8	9	
Обязательная часть образовательной программы 	
ОГСЭ.00	Общий гуманитарный и социально-экономический цикл 	468	440	358			28		
ОГСЭ.01	Основы философии	46	36	6			10	2	
ОГСЭ.02	История	46	36	6			10	1	
ОГСЭ.03	Иностранный язык в профессиональной деятельности	172	172	172			-	1, 2, 3	
ОГСЭ.04	Физическая культура	160	160	160			-	1, 2, 3	
ОГСЭ 05	Психология общения	44	36	14			8	1	
ЕН.00	Математический и общий естественнонаучный цикл 	144	108	26			36		
ЕН.01	Математика	96	72	8			24	1	
ЕН.02	Экологические основы природопользования	48	36	18			12	1	
ОП.00	Общепрофессиональный цикл	612	468	266			144		
ОП.01	Инженерная графика	64	52	52			12	1	
ОП.02	Техническая механика	112	90	48			22	1, 2	
ОП.03	Материаловедение	50	38	20			12	1	
ОП.04	Электротехника и электроника	50	38	20			12	1	
ОП.05	Основы гидравлики и теплотехники	42	32	16			10	1	
ОП.06	Основы агрономии	40	30	8			10	1	
ОП.07	Основы зоотехнии	30	20	10			10	2	
ОП.08	Информационные технологии в профессиональной деятельности	28	20	10			8	2	
ОП.09	Метрология, стандартизация и подтверждение качества	40	32	16			8	1	
ОП.10	Основы экономики, менеджмента и маркетинга	40	28	4			12	2	
ОП.11	Правовые основы профессиональной деятельности	24	16	4			8	2	
ОП.12	Охрана труда	24	16	-			8	1	
ОП.13	Безопасность жизнедеятельности	68	56	40			12	1	
П.00	Профессиональный цикл	1728	676	326		756	224		
ПМ. 01	Подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц	416	166	66		180	70	1, 2	
МДК.01.01	Назначение и общее устройство тракторов, автомобилей и сельскохозяйственных машин	126	90	46			36	1	
МДК.01.02	 Подготовка тракторов и сельскохозяйственных машин и механизмов к работе	110	76	20			34	2	
УП. 01.	Учебная практика	108				108			
ПП. 01.	Производственная практика	72				72			
	Промежуточная аттестация								
ПМ. 02	 Эксплуатация сельскохозяйственной техники	416	182	94		180	54	3	
МДК.02.01	Комплектование машинно-тракторного агрегата для выполнения сельскохозяйственных работ	236	182	94			54	3	
УП. 02.	Учебная практика	108				108			
ПП. 02.	Производственная практика	72				72			
	Промежуточная аттестация								
ПМ. 03	Техническое обслуживание и ремонт сельскохозяйственной техники	420	192	76		180	48	2	
МДК.03.01	Система технического обслуживания и ремонта сельскохозяйственных машин и механизмов	120	96	38			24	2	
МДК.03.02	Технологические процессы ремонтного производства	120	96	38			24	2	
УП. 03.	Учебная практика	108				108			
ПП. 03.	Производственная практика	72				72			
	Промежуточная аттестация								
ПМ. 04	Освоение одной или нескольких профессий рабочих или должностей служащих	404	136	90		216	52	3	
МДК.04.01	Освоение профессии рабочих 19205 Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства	188	136	90			52	3	
УП. 04.	Учебная практика	72				72			
ПП. 04.	Производственная практика	144				144			
ПДП.00	Преддипломная практика	72				72			
Вариативная часть образовательной программы	1296							
ГИА.00	Государственная итоговая аттестация	216							
Итого:	4464							

На основе примерного учебного плана ГАПОУ ЮТАиС разработан рабочий учебный план с указанием учебной нагрузки обучающегося по каждой из изучаемых дисциплин, каждому профессиональному модулю, междисциплинарному курсу, учебной и производственной практике. 
Рабочий учебный план утверждён директором ГАПОУ ЮИАиС 30.06.2020г.

3.3. Контроль и оценка результатов освоения образовательной программы 

Оценка качества освоения образовательной программы включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и государственную итоговую аттестации обучающихся. 
Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям образовательной программы (текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить умения, знания, практический опыт и освоенные компетенции. 
Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации по дисциплинам и междисциплинарным курсам в составе профессиональных модулей разрабатываются и утверждаются ГАПОУ ЮТАиС  самостоятельно, а для промежуточной аттестации по профессиональным модулям - разрабатываются и утверждаются после предварительного положительного заключения работодателей. 
Государственная итоговая аттестация проводится в форме защиты выпускной квалификационной работы, включающей демонстрационный экзамен. ГИА осуществляется в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности 35.02.16. Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования и Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования. 
Программа государственной итоговой аттестации разрабатывается ежегодно методической комиссией и утверждается директором ГАПОУ ЮТАиС после предварительного согласования с работодателями и обсуждения на заседании Педагогического совета. 
Программа государственной итоговой аттестации определяет: 
•	вид государственной итоговой аттестации; 
•	объем времени на подготовку и проведение государственной итоговой аттестации; 
•	сроки проведения государственной итоговой аттестации; 
•	тематику и объем ВКР; 
•	необходимые материалы для выполнения ВКР; 
•	условия подготовки и процедуру проведения государственной итоговой аттестации; 
•	критерии оценки уровня и качества подготовки выпускника. 
Задания для проведения демонстрационного экзамена в рамках государственной итоговой аттестации разрабатываются на основе типовых заданий, приведенных в примерной программе, с целью обеспечения единых требований к ГИА, основываются на международных практиках оценки успешности освоения программ профессионального образования по специальности «Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования»
Программа государственной итоговой аттестации доводится до сведения обучающихся не позднее, чем за шесть месяцев до начала государственной итоговой аттестации.

Раздел 4. Условия образовательной деятельности
4.1. Требования к кадровым условиям реализации образовательной программы.
Реализация образовательной программы обеспечивается педагогическими работниками образовательной организации, а также лицами, привлекаемыми к реализации образовательной программы на условиях гражданско-правового договора, в том числе из числа руководителей и работников организаций, направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности 13 Сельское хозяйство (в сфере использования, технического обслуживания и ремонта сельскохозяйственной техники, машин и оборудования, при производстве, хранении и переработке продукции растениеводства и животноводства) и имеющих стаж работы в данной профессиональной области не менее 3 лет.
Квалификация педагогических работников образовательной организации отвечает квалификационным требованиям, указанным в профессиональном стандарте «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования», утвержденном приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 8 сентября 2015 г. № 608н.
Педагогические работники, привлекаемые к реализации образовательной программы получают дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в организациях, направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности 17 Транспорт, 33 Сервис, оказание услуг населению (торговля, техническое обслуживание, ремонт, предоставление персональных услуг, услуги гостеприимства, общественное питание и пр.), не реже 1 раза в 3 года с учетом расширения спектра профессиональных компетенций.
Доля педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок), обеспечивающих освоение обучающимися профессиональных модулей, имеющих опыт деятельности не менее 3 лет в организациях, направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности 13 Сельское хозяйство (в сфере использования, технического обслуживания и ремонта сельскохозяйственной техники, машин и оборудования, при производстве, хранении и переработке продукции растениеводства и животноводства) составляет не менее 25 процентов.

4.2. Материально-техническое оснащение образовательной программы.
ГАПОУ ЮТАиС располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов учебной деятельности обучающихся, предусмотренных учебным планом. 
Материально-техническая база соответствует действующим санитарным и противопожарным нормам.
Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений
Кабинеты:
•	социально-экономических дисциплин;
•	иностранного языка;
•	информационных технологий в профессиональной деятельности;
•	инженерной графики;
•	технической механики;
•	материаловедения;
•	управления транспортным средством и безопасности движения;
•	агрономии;
•	зоотехнии;
•	экологических основ природопользования;
•	безопасности жизнедеятельности и охраны труда.

Лаборатории:
•	электротехники и электроники;
•	метрологии, стандартизации и подтверждения качества;
•	гидравлики и теплотехники;
•	топлива и смазочных материалов;
•	тракторов и автомобилей;
•	сельскохозяйственных и мелиоративных машин
•	эксплуатации машинно-тракторного парка;
•	ремонта машин, оборудования и восстановления деталей;
•	технологии и механизации производства продукции растениеводства;
•	технологии и механизации производства продукции животноводства.

Мастерские: 
•	слесарная мастерская;
•	сварочная мастерская;
•	пункт технического обслуживания и ремонта.

Тренажеры, тренажерные комплексы
•	тренажер для выработки навыков и совершенствования техники управления транспортным и мобильным энергетическим средством (в качестве тренажера может использоваться учебное транспортное средство).

Спортивный комплекс
•	Спортивный зал

Залы:
•	Библиотека, читальный зал с выходом в интернет
•	Актовый зал

4.2.1. Материально-техническое оснащение лабораторий, мастерских и баз практики по специальности 35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования.
Образовательная организация располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической работы обучающихся, предусмотренных учебным планом и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам. Перечень материально- технического обеспечения включает в себя: 
Оснащение лабораторий 
Лаборатория электротехники и электроники
•	рабочее место преподавателя;
•	рабочие места обучающихся; 
•	лабораторный комплект (набор) по электротехнике;
Лаборатория метрологии, стандартизации и подтверждения качества:
•	рабочее место преподавателя;
•	рабочие места обучающихся; 
•	стенды и оборудование для проведения технических измерений;
Лаборатория гидравлики и теплотехники:
•	рабочее место преподавателя;
•	рабочие места обучающихся; 
•	учебно-наглядные пособия по теме «Гидравлика и теплотехника»; 
•	учебно-наглядные пособия по теме «Термодинамика»;
Лаборатория топлива и смазочных материалов:
•	рабочее место преподавателя;
•	рабочие места обучающихся; 
•	комплекты оборудования для изучения и оценки качества основных видов топлива и смазочных материалов;
•	комплекты измерительных приборов (стендов) по определению характеристик топлива и смазочных материалов;
•	вытяжной шкаф.
Лаборатория тракторов и автомобилей:
•	рабочее место преподавателя;
•	рабочие места обучающихся; 
•	комплекты узлов и агрегатов систем тракторов, макеты и натуральные образцы колесных и гусеничных тракторов;
•	комплекты узлов и агрегатов систем легковых и грузовых автомобилей, макеты и натуральные образцы легковых и грузовых автомобилей.
Лаборатория сельскохозяйственных и мелиоративных машин:
•	рабочее место преподавателя;
•	рабочие места обучающихся; 
•	стенды, макеты и образцы сельскохозяйственной и мелиоративной техники, её узлов и агрегатов.
Лаборатория эксплуатации машинно-тракторного парка:
•	рабочее место преподавателя;
•	рабочие места обучающихся; 
•	комплекты оборудования по контролю состояния тракторов, автомобилей и сельскохозяйственной техники;
•	стенды, макеты и образцы тракторов, автомобилей и сельскохозяйственной техники.
Лаборатория ремонта машин, оборудования  и восстановления деталей:
•	рабочее место преподавателя;
•	рабочие места обучающихся; 
•	стенды для проверки и регулировки топливных систем двигателей; 
•	стенды для проверки и регулировки гидравлических систем тракторов, автомобилей и сельскохозяйственной техники; 
•	стенды для проверки и регулировки электрооборудования тракторов, автомобилей и мобильных сельскохозяйственных машин;
•	наборы инструментов и принадлежностей;
•	контрольно-измерительные приборы и инструменты.
Лаборатория технологии и механизации производства продукции растениеводства:
•	рабочее место преподавателя;
•	рабочие места обучающихся; 
•	стенды и фрагменты машин для основной, предпосевной и междурядной обработки почв;
•	стенды и фрагменты машин для посева и посадки;
•	стенды и фрагменты машин для уборки и послеуборочной обработки урожая.
Лаборатория технологии и механизации производства продукции животноводства:
рабочее место преподавателя;
рабочие места обучающихся; 
стенды и фрагменты оборудования по уборке и удалению навоза;
стенды и фрагменты оборудования по содержанию животных и птицы;
стенды и фрагменты оборудования для поения животных и птиц;
стенды и фрагменты оборудования для приготовления и раздач кормов.
Оснащение мастерских
Слесарная мастерская:
рабочее место преподавателя;
рабочие места обучающихся;
наборы слесарного инструмента;
наборы измерительных инструментов;
станки (сверлильные, заточные, комбинированные и др.);
средства индивидуальной защиты;
расходный материал.
Сварочная мастерская:
•	рабочее место преподавателя;
•	рабочие места обучающихся;
•	сварочное оборудование 
•	наборы инструмента для сварки;
•	наборы измерительных инструментов;
•	средства индивидуальной защиты;
•	система отвода производственных газов (вытяжка);
•	расходный материал.
Пункт технического обслуживания и ремонта:
Уборочно-моечный участок:
•	пункт мойки;
•	расходные материалы для мойки и ухода за техникой.
Диагностический участок:
•	подъемник (смотровая яма);
•	диагностическое оборудование;
•	наборы инструмента.
Слесарно-механический участок:
•	подъемник (смотровая яма);	
•	станок шиномонтажный;
•	стенд для балансировки колес;
•	компрессор (пневмолиния);
•	стенд для мойки колес;
•	оборудование для замены эксплуатационных жидкостей;
•	наборы инструмента.
Участок подготовки машин и оборудования к хранению:
•	комплекты оборудования по проведению работ по техническому обслуживанию и хранению тракторов, автомобилей и сельскохозяйственной техники

Требования к оснащению баз практик
Реализация образовательной программы предполагает обязательную учебную и производственную практику.
Учебная практика реализуется в мастерских профессиональной образовательной организации либо на предприятиях и требует наличия оборудования, инструментов, расходных материалов, обеспечивающих выполнение всех видов работ, определенных содержанием программ профессиональных модулей, в том числе оборудования и инструментов, используемых при проведении чемпионатов WorldSkills и указанных в инфраструктурных листах конкурсной документации WorldSkills по компетенции  «Эксплуатация сельскохозяйственных машин»  (или их аналогов). 
Оборудование предприятий и технологическое оснащение рабочих мест производственной практики соответствует содержанию профессиональной деятельности и даёт возможность обучающемуся овладеть профессиональными компетенциями по всем видам деятельности, предусмотренных программой, с использованием современных технологий, материалов и оборудования.

Основной вид деятельности	Параметры рабочих мест практики	
Техническое обслуживание и ремонт автомобильных двигателей	Рабочее место по ремонту бензиновых и дизельных двигателей, оснащенное разборочно-сборочным и подъемно-транспортным оборудованием, специализированным и универсальным инструментом.
Рабочее место по обслуживанию и ремонту топливной аппаратуры бензиновых, дизельных двигателей и двигателей, работающих на природном газе. Рабочее место оснащается оборудованием для диагностики, проверки, регулировки и ремонта приборов систем питания, специализированным и универсальным инструментом.	
Техническое обслуживание и ремонт электрооборудования и электронных систем автомобилей	Рабочее место по ремонту и обслуживанию электрооборудования автомобилей, диагностики электронных систем автомобилей. Рабочее место оснащается стендами для контроля основных параметров приборов электрооборудования автомобиля, специализированным и универсальным инструментом.	
Техническое обслуживание и ремонт шасси автомобилей	Рабочий пост для обслуживания и ремонта элементов шасси автомобиля (подвески, рамы и ходовой части). Имеющееся оборудование должно позволить диагностировать состояние подвески автомобиля, состояние тормозной системы и рулевого управления автомобиля.	
Проведение кузовного ремонта	Рабочее место по проведению кузовного ремонта, должно позволить выполнять ремонт кузова различной сложности с использованием рихтовочного, сварочного и измерительного оборудования.
Рабочее место по подготовке к покраске кузова и его элементов, оснащенное приточно-вытяжной системой вентиляции воздуха. Наличием вспомогательного оборудования и инструмента.
Рабочее место по покраске кузова автомобиля или деталей кузова, позволяющее выполнить работы с соблюдением требований к нанесению и сушке лакокрасочных покрытий.	
Организация процессов по техническому обслуживанию и ремонту автомобиля	Рабочие посты, оснащенные технологическим оборудованием для проведения всего перечня работ по ТО и ТР автомобилей.
Рабочее место по оформлению первичной документации на ТО и ремонт автомобилей.
Рабочее место по расчету производственной программы и технико-экономических показателей производственного участка.	
Организация процесса модернизации и модификации автотранспортных средств.	Рабочий пост, позволяющий определить стендовыми испытаниями внешние скоростные характеристики двигателя автомобиля.
Рабочее место, позволяющее выполнить работы по изменению рабочих параметров систем управления двигателем.
Рабочее место, позволяющее выполнить работы по механической обработке деталей автомобиля с целью улучшения их характеристик.
Рабочее место, позволяющее выполнить работы определению ресурса оборудования.